أحداث/
أحداث / مدى الكرمل يَعْقد اللقاء الثالث من سمينار دعم مهارات طلبة الدراسات العليا (شباط 2026)
عقد مدى الكرمل - المركز العربي للدراسات الاجتماعيّة التطبيقيّة اللقاءَ الثالث من سمينار دعم مهارات طلبة الدراسات العليا، وذلك يوم السبت الـ7 من شباط الجاري (2026)، في مقرّ المركز في مدينة حيفا، تحت عنوان "مدخل إلى الحقل النظريّ- من أيّ موقع معرفيّ نُنَظّر؟: التنظير واختيار حالة الدراسة".
اُفتُتِحَ اللقاء بمداخلة مركزيّة قدّمها الدكتور مهنّد مصطفى، المستشار الأكاديميّ للسمينار، تناول فيها مفهوم الإطار النظريّ في البحث الأكاديميّ ودَوْر الحقل النظريّ في صياغة السؤال البحثيّ ومقاربته، وعرَضَ أنماط الكتابة النظريّة في الدراسات الأكاديميّة ومتطلّبات كلّ نمط من حيث التحليل والإسهام المعرفيّ، وبيّنَ الفَرق بين المقارَبة النظريّة الاستقرائيّة والمقارَبة الاستنباطيّة. وفي ختام مداخلته، قدّم إضاءاتٍ عمليّةً بشأن كيفيّة تطوير الكتابة النظريّة وبناء الخلفيّة النظريّة في الأبحاث والدراسات.
وكما جرت العادة في لقاءات السمينار، خُصِّص الجزء الثاني من اللقاء للعمل الجماعيّ التطبيقيّ-التدريبيّ عقب المحاضَرة، حيث عرض عددٌ من المشارِكين أجزاءً من مقترَحاتهم البحثيّة، وتبادلوا الملاحَظات والتغذية الراجعة في نقاش مفتوح أدارتْه الدكتورة عرين هوّاري، المديرة العامّة لمدى الكرمل.
في الجزء الثالث من اللقاء، قدّم د. امطانس شحادة مداخلة حول الكتابة الموسوعيّة وموسوعة أرابيكا، فتناول أُسُسها المنهجيّة، وكذلك تطرَّقَ إلى مبادئ الدقّة، والحياد، والتوثيق في العمل والكتابة الموسوعيّة. إضافة إلى هذا، عرض كيف تُبنى الموادّ الموسوعيّة من حيث الهَيْكَلة، واللغة، والتوازن بين الشرح المبسّط والعمق المعرفيّ.
العنوان:
